Menu

kristacitra

About kristacitra

Posts by :

COVERWE

School Camp SMP Kristen Krista Citra Parakan 2024: Memori yang Tak Terlupakan

0

Pada tanggal 9-10 Desember 2024, SMP Kristen Krista Citra Parakan mengadakan School Camp untuk murid-murid kelas 9, sebuah pengalaman seru yang membawa siswa keluar dari rutinitas akademik dan menciptakan kenangan berharga bersama teman serta guru. Dua hari penuh aktivitas ini tak hanya menyenangkan, tetapi juga memberikan pelajaran berharga yang akan terus dikenang.  




Hari Pertama: Pengalaman yang Berkesan

Mentari siang menyambut awal petualangan ini. Para peserta datang dengan penuh semangat, siap menghadapi dua hari yang penuh kejutan dan tantangan.  

Kedatangan dan Persiapan Acara (11.00 – 11.30)

Peserta tiba di sekolah dengan membawa perlengkapan mereka. Miss Liliana Endah memimpin sesi persiapan acara sebelum dimulai secara resmi.  

 

Pembukaan: Acara dibuka oleh Mister Kelik Yan Pradana (11.30 – 12.00)

Mister Kelik memberikan sambutan sekaligus menjelaskan rangkaian acara yang akan berlangsung selama dua hari kedepan.  

Sosialisasi dan Makan Siang (12.00 – 14.30)

Sesi pertama dimulai dengan Dr. Chrismanto Layarta, Sp.Og yang membahas “Kehamilan Pada Remaja dan Keguguran” (12.00 – 13.30). Materi ini membuka wawasan peserta tentang pentingnya menjaga diri dan meraih masa depan yang lebih baik.  

Setelah sesi selesai, peserta menikmati makan siang (13.30 – 14.30). Ada yang membawa bekal dari rumah, ada juga yang memilih memesan makanan secara online.  

Kegiatan Outbound (14.30 – 16.30)  

Sorak-sorai menggema saat para peserta dibagi ke dalam kelompok dan menghadapi tantangan di setiap pos permainan.  

Dipandu oleh Mister Naba dan Mister Kelik, serta guru-guru yang lain, peserta melewati berbagai tantangan yang mengasah kerjasama, seperti sambung huruf, estafet bola, estafet tepung, dan mengambil bola. Sebelum mulai, para peserta diajak bermain ice breaking  dengan mini games yang mengundang tawa. 

Salah satu mini games nya adalah tebak gerakan, games ini paling mengandung gelagat tawa karena melihat ekspresi temannya yang unik dalam menggambarkan kata kunci yang diberikan oleh Mister Naba. Disini peserta terbagi menjadi lima kelompok yang dimana setiap kelompok beranggotakan 6-7 orang

Mandi dan Makan Malam (16.30 – 18.00)  

Setelah seharian berkegiatan, peserta diberi waktu untuk membersihkan diri. Makan malam kali ini spesial yaitu barbeque bersama! Ada yang menyiapkan ayam, menggoreng kentang, memasak dimsum, dan membuat es teh. Untuk melengkapi hidangan, beberapa siswa memesan pancong lumer dan minuman online.  

Sesi Kepemimpinan Kristen (19.00 – 20.00)  

Dalam sesi ini, Pak Pargito menyampaikan pesan tentang “Pergaulan dan Cara Hidup sebagai Remaja Kristen.” Siswa diajak untuk lebih berhati-hati dalam pergaulan terutama pergaulan di media sosial dan tetap berpegang teguh pada nilai-nilai Kristen di tengah perubahan zaman.  

Sharing Guru dan Siswa (20.00 – 21.00)

Malam semakin hangat dengan sesi berbagi antara guru dan murid. Suasana penuh canda tawa, tetapi tetap ada rasa hormat di dalamnya.  

Momen unik terjadi saat beberapa guru dan siswa mengadakan nobar dadakan! di ruang TIK. Malam itu, Indonesia bertanding melawan Myanmar dalam ASEAN Cup 2024, dan momen ini menjadi tambahan kenangan termanis dalam camp kali ini.  

Renungan Malam dan Malam Santai (21.00 – 22.00) 

Dalam keheningan malam, Mister Wahyu memimpin sesi renungan (21.00 – 21.30). Suasana berubah menjadi penuh air mata ketika para peserta saling mendoakan dan bermaaf-maafan. Air mata tak terbendung, mencerminkan begitu banyak kenangan yang terpatri dalam hati mereka. Dalam renungan ini juga peserta merasakan hadirat Tuhan yang hanget di tengah dinginnya malam. 

Setelah renungan, peserta menikmati malam santai (21.30 – 22.00) anak-anak menghabiskan waktu dengan menonton film, merawat kulit dengan skincare routine, membuat minuman hangat, atau sekadar bersiap tidur.  

Istirahat (22.00)

Pukul 22.00, semua peserta harus beristirahat. Sumber aliran listrik untuk lampu dimatikan, alat komunikasi dikumpulkan, dan keheningan menyelimuti ruangan.  

Namun… ada sesuatu yang aneh.  

Beberapa peserta yang masih terjaga melihat guru-guru mondar-mandir dalam gelap, mengambil barang dari UKS, termasuk kasur yang empuk. Namun, setelah itu mereka tetap mondar-mandir. Tidak jelas apa yang mereka lakukan, tetapi beberapa siswa yang belum tidur mulai bertanya-tanya… ada apa sebenarnya?  

Kegiatan Rahasia: Dini Hari yang Mencekam (02.30) 

Dinginnya malam menjadi saksi akan sebuah permainan yang tak terduga… 

Pukul 02.30, suara menggelegar membangunkan kami. Setengah sadar, kami dikumpulkan di lapangan. Kabut tipis menggantung di udara, membuat suasana semakin mencekam.  

Lalu… suara itu terdengar. Serak, dalam, menggema di antara gelap. 

“Selamat datang… Para peserta yang terpilih…” suara tersebut seakan akan memuji kehadiran kami, peserta yang berada di tengah lapangan

Mister Naba muncul dengan ekspresi dingin dan sikap aneh, membawa potongan kertas yang ternyata bertuliskan nama kelompok kami. Kami mulai mencocokan kertas kertas kami untuk mencari anggota kelompok yang lain. Kami hanya diperbolehkan membawa satu smartphone untuk penerangan, dan itu pun hanya bisa digunakan di dalam ruangan.  

Kami mengikuti petunjuk yang membawa kami berkeliling sekolah dalam kegelapan.  

Sampai kami tiba di UKS.  

Pintu terasa menjadi lebih berat saat kami membukanya. Dan di sana… terlihat sosok tinggi, berbalut kain putih, dengan bercak merah yang samar-samar tampak di bajunya. Sosok itu berdiri diam di ranjang UKS, tak bergerak, tak bersuara.  

Sampai keesokan harinya, sosok itu masih menjadi misteri.  

Perjalanan malam itu berakhir di suatu tempat: “‘tempat dimana semua perjalan dimulai dan diakhiri, tempat untuk istirahat, tempat untuk berkumpul.” 

Hari Kedua: Mengakhiri dengan Bahagia dan Tawa  

Hari terakhir dimulai dengan semangat baru. Setelah malam yang panjang dan penuh kejutan, kini saatnya menikmati sisa waktu bersama.  

Senam Pagi dan Persiapan Makan Pagi (06.00 – 07.30)

Udara segar menyambut pagi saat Mister Naba memimpin senam pagi (06.00 – 06.30). 

Setelah itu, peserta masuk dalam kelompok masak yang sudah ditentukan dari dua hari lalu, untuk menyiapkan sarapan (06.30 – 07.30), sebuah momen yang mengajarkan kerjasama dan tanggung jawab.  

Sarapan Bersama (07.30 – 08.30) 

Setelah memasak, peserta dan guru menikmati hasil buatan mereka sendiri bersama kelompok masing-masing. Disini ada kelompok yang pergi mandi terlebih dahulu ada juga yang memilih untuk makan dahulu. 

Ibadah Penutup: Firman Oleh Pdt. Yusak (09.00 – 10.00)

Ibadah penutup dipimpin oleh Pdt. Yusak Rimanto, yang mengajak semua peserta bersyukur atas pengalaman dua hari ini. Pesan terakhirnya jelas: jadikan pengalaman ini sebagai semangat baru untuk terus bertumbuh dan belajar.

Pulang (10.00 – Selesai)

Pukul 10.00, saatnya kembali ke rumah. Ada yang dijemput orang tua menggunakan kendaraan pribadi, ada yang pulang sendiri menggunakan kendaraan umum. Namun satu hal yang pasti, kenangan dari School Camp ini akan terus hidup dalam hati semua peserta.

School Camp 2024 bukan hanya sekadar acara, tapi sebuah perjalanan. Perjalanan yang sangat penuh tawa, kebersamaan, tantangan, bahkan sedikit misteri. Dan bagi mereka yang mengalaminya, ini adalah cerita yang akan selalu mereka kenang.

WhatsApp Image 2024-06-07 at 07.30.52

CBC: Membentuk Karakter Unggul di Sekolah Kristen Krista Citra

0

Di era modern ini, pembentukan karakter anak menjadi tantangan besar bagi setiap orang tua. Lingkungan sangat berperan penting dalam membentuk kepribadian dan perilaku anak. Ketika anak berada dalam lingkungan yang kurang baik, mereka dapat dengan mudah terpengaruh oleh hal-hal negatif. Mengingat anak menghabiskan sebagian besar waktunya di sekolah, pemilihan lingkungan pendidikan yang tepat menjadi kunci utama dalam pembentukan karakter mereka.

Keunggulan Program CBC

Sekolah Kristen Krista Citra hadir dengan program unggulannya, Character Building Class (CBC), yang tidak hanya fokus pada keunggulan akademik tetapi juga pembentukan karakter. Program ini dirancang secara sistematis dengan kurikulum yang komprehensif, menggabungkan teori dan praktik dalam keseharian siswa. CBC menjadi wadah pembelajaran karakter yang efektif, di mana nilai-nilai positif tidak sekadar diajarkan, tetapi juga diterapkan secara langsung dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah.

 

Pilar Pembentukan Karakter

CBC berpijak pada sembilan karakter dasar yang fundamental dalam pembentukan kepribadian anak:

  1. Ketaatan – membentuk disiplin dan kepatuhan
  2. Tahu berterima kasih – mengembangkan sikap apresiatif
  3. Ketertiban – membangun keteraturan dan organisasi ddir
  4. Pengampunan – menumbuhkan empati dan toleransi
  5. Kemurahan Hati – melatih kepedulian sosial
  6. Ketulusan – membentuk sikap yang autentik
  7. Kejujuran – membangun integritas
  8. Kebajikan – mengembangkan perilaku positif
  9. kebajikan – meningkatkan budi pekerti

 

Implementasi SMILE

Program CBC juga menerapkan konsep SMILE yang menjadi panduan perilaku sehari-hari:

  • Show your respect: Mengajarkan sikap hormat kepada semua orang
  • Make a responsible choice: Melatih pengambilan keputusan yang bertanggung jawab
  • I care: Menumbuhkan kepedulian terhadap sekitar
  • Let’s be safe: Mengutamakan keamanan dan keselamatan
  • Everyone smile: Menciptakan lingkungan yang positif dan menyenangkan

 

Dampak Positif CBC

Program CBC telah menunjukkan hasil yang nyata dalam membentuk karakter siswa. Perbedaan signifikan terlihat antara siswa yang mengikuti program CBC dengan yang tidak, terutama dalam aspek:

  • Kepercayaan diri yang meningkat
  • Kemampuan presentasi yang lebih baik
  • Keberanian menyampaikan pendapat
  • Pengembangan talenta individual
  • Perilaku positif dalam keseharian

Melalui program CBC, Sekolah Kristen Krista Citra tidak hanya menghasilkan siswa yang cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki karakter yang kuat dan nilai-nilai positif yang tertanam dalam kepribadian mereka. Program ini menjadi bukti nyata komitmen sekolah dalam membentuk generasi penerus yang tidak hanya pintar, tetapi juga selaras dengan Citra Kristus dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Penulis: Elvina leony

IMG_1028 (1)

Membangun Pemimpin Masa Depan: Latihan Dasar Kepemimpinan SMP Kristen Krista Citra di Barak TNI Bantir

0

Pada tanggal 2-3 Oktober 2024, SMP Kristen Krista Citra Parakan mengadakan kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK) di Barak TNI Bantir Sumowono. Kegiatan ini diikuti oleh seluruh siswa kelas 7, 8, dan 9 dengan tujuan untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan, kedisiplinan, serta kerja sama tim.

Selama dua hari penuh, para peserta menjalani berbagai latihan fisik dan mental yang dipandu oleh instruktur dari TNI. Program ini dirancang untuk melatih ketahanan, kepemimpinan, dan tanggung jawab, sehingga para siswa diharapkan dapat menjadi pribadi yang lebih mandiri, bertanggung jawab, serta memiliki jiwa kepemimpinan yang kuat.

Dalam rangkaian kegiatan ini, para peserta dilatih melalui berbagai aktivitas seperti baris-berbaris, materi kepemimpinan, serta outbound yang menyenangkan dan menantang. Semua kegiatan dirancang untuk meningkatkan rasa percaya diri, kemampuan komunikasi, serta membangun jiwa kepemimpinan di kalangan siswa.

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kemampuan kepemimpinan dan kemandirian siswa, yang diharapkan dapat menjadi bekal bagi mereka dalam menghadapi tantangan di masa depan. Dengan berpartisipasi dalam kegiatan ini, para siswa diharapkan memiliki rasa percaya diri yang lebih tinggi, serta mampu berkomunikasi dengan lebih baik dan menunjukkan kepemimpinan yang efektif di lingkungan mereka masing-masing.

Kegiatan ini berlangsung dengan penuh antusiasme dari para siswa dan didukung oleh tenaga pengajar serta fasilitator berpengalaman. Semoga pelatihan ini menjadi langkah awal bagi para siswa untuk terus mengembangkan potensi diri dan menjadi pemimpin masa depan yang tangguh.

Dengan diadakannya kegiatan ini, sekolah berharap agar para siswa dapat mengimplementasikan nilai-nilai kepemimpinan dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat, terutama kepada TNI yang telah memfasilitasi tempat dan pelatihan, sehingga kegiatan ini berjalan dengan sukses.

SMP Kristen Krista Citra Parakan terus berusaha untuk memberikan pendidikan yang holistik kepada para siswa, membentuk karakter kuat yang diperlukan untuk menghadapi tantangan di masa depan melalui berbagai kegiatan positif seperti ini.

 

Penulis : Puspita Damayanti

STRATEGI MENGHADAPI KESULITANTANTANGAN

Mengatasi Tantangan Seperti Seorang Petualang!

0

Pernahkah kamu merasa ingin menyerah saat menghadapi tugas yang sulit? Atau mungkin kamu sudah puas dengan hasil yang biasa-biasa saja? Setiap orang punya cara yang berbeda dalam menghadapi tantangan. Nah, kita akan belajar tentang tiga tipe orang yang berbeda saat menghadapi tantangan, yaitu Quitter, Camper, dan Climber. Masing-masing tipe memiliki karakteristik unik yang memengaruhi cara mereka menghadapi tantangan dan mencapai tujuan.

Youtube BK MAN 2 Koja

A. Siapa Sih Quitter, Camper, dan Climber Itu?

Bayangkan kamu sedang mendaki gunung.

  • Quitter: Orang yang seperti ini akan langsung menyerah di awal pendakian. Mereka akan bilang, “Ah, capek! Aku nggak kuat!”
  • Camper: Mereka akan mulai mendaki, tapi saat sudah agak tinggi, mereka akan berhenti dan bilang, “Sampai sini saja sudah cukup.” Mereka lebih suka bersantai daripada terus berusaha.
  • Climber: Mereka adalah petualang sejati! Mereka akan terus mendaki sampai mencapai puncak, meskipun banyak rintangan. Mereka selalu mencari tantangan baru.

B. Karakteristik Quitter, Camper, dan Climber

Tipe

Ciri-ciri

Contoh Perilaku

Quitter

Mudah menyerah, kurang percaya diri, menghindari tantangan

Menyerah saat mengerjakan PR yang sulit, tidak mau mencoba hal baru

Camper

Puas dengan keadaan sekarang, kurang ambisius

Selalu mengerjakan tugas sekedarnya, tidak punya tujuan yang jelas

Climber

Suka tantangan, pantang menyerah, selalu ingin berkembang

Ikut ekstrakurikuler, selalu berusaha untuk menjadi lebih baik

 

C. Strategi Menghadapi Tantangan Seperti Climber

  1. Kenali Dirimu Sendiri: Apakah kamu lebih sering menjadi Quitter, Camper, atau Climber? Dengan mengetahui dirimu sendiri, kamu bisa lebih mudah mengatasi tantangan.
  2. Ubah Pikiran Negatif: Jika kamu merasa ingin menyerah, coba ubah pikiran negatif menjadi positif. Misalnya, alih-alih berpikir “Aku pasti gagal”, coba berpikir “Aku bisa mencoba lebih keras”.
  3. Pecah Masalah Menjadi Bagian Kecil: Terkadang, masalah yang besar terasa sangat sulit. Cobalah pecah masalah menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan lebih mudah diatasi.
  4. Cari Dukungan: Jangan ragu untuk meminta bantuan teman, keluarga, atau guru. Mereka bisa memberikan dukungan dan semangat untukmu.
  5. Rayakan Keberhasilan Kecil: Setiap keberhasilan, sekecil apapun, patut dirayakan. Ini akan membuatmu lebih bersemangat untuk mencapai tujuan yang lebih besar.
  6. Belajar dari Kegagalan: Kegagalan adalah bagian dari hidup. Dari setiap kegagalan, kita bisa belajar dan menjadi lebih baik.

 

D. Menjadi Climber yang Hebat!

Ingat, menjadi Climber bukan berarti harus selalu sempurna. Semua orang pernah mengalami kesulitan. Yang penting adalah kita terus berusaha dan tidak pernah menyerah. Dengan menjadi Climber, kamu akan merasakan banyak hal positif, seperti:

  • Percaya diri: Kamu akan merasa lebih percaya diri karena berhasil mengatasi tantangan.
  • Pengetahuan baru: Kamu akan belajar banyak hal baru dan menarik.
  • Teman baru: Kamu akan bertemu banyak orang baru yang memiliki minat yang sama.
  • Kebahagiaan: Meraih tujuan akan memberikan rasa puas dan bahagia.

Yuk, jadikan dirimu seorang Climber sejati!

 

E. Aktivitas Menarik

  • Buatlah poster tentang tipe-tipe orang saat menghadapi tantangan.
  • Buatlah komik yang menceritakan tentang seorang siswa yang berubah dari Quitter menjadi Climber.
  • Buatlah kelompok kecil dan diskusikan tentang tantangan yang pernah kalian hadapi dan bagaimana cara kalian mengatasinya.

Dengan memahami diri sendiri dan menerapkan strategi yang tepat, kamu pasti bisa mengatasi setiap tantangan yang ada!

STRATEGI MENGHADAPI KESULITAN/TANTANGAN oleh PUSPITA DAMAYANTI
Kelas 8 Semester 1

Iklan, Slogan, & Poster

0

Apakah kalian pernah memperhatikan iklan ? Iklan apa yang menarik perhatian kalian ? Diantara iklan-iklan yang dilihat, adakah iklan yang teringat dipikiran kalian ?

A. Pengertian, Tujuan & Ciri-Ciri Iklan

Media untuk menyampaikan pesan berupa informasi khalayak ramai agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan.

Tujuan Iklan:

  • Memasarkan sebuah produk atau jasa
  • Membujuk konsumen
  • Memberikan informasi terkait produk yang akan dijual
  • Menghasilkan penjualan langsung
  • Mengingatkan konsumen
  • Membangun citra perusahaan

Ciri-Ciri Iklan:

  • Menggunakan kata-kata singkat
  • Pemilihan kata bersifat sugestif (mempengaruhi konsumen)
  • Bersifat informatif
  • Mengenalkan produk
  • Menarik perhatian konsumen

Jenis-Jenis Iklan

Iklan Komersial: Iklan yang bertujuan untuk mempromosikan sebuah barang atau jasa

Iklan Non Komersial: Iklan yang bertujuan untuk memberitahukan sesuatu atau mengajak masyarakat melakukan sebuah tindakan

Contoh iklan non komersial:

  • Iklan pengumuman atau pemberitahuan
  • Iklan permintaan
  • Iklan layanan masyarakat

B. Pengertian dan Ciri-Ciri Slogan

Slogan biasanya digunakan untuk menyampaikan tujuan tertentu, membangun kesadaran masyarakat terhadap sesuatu, memberikan informasi tertentu seperti himbauan, motivasi, hingga memengaruhi orang lain.

Ciri-Ciri Slogan:

  • Perkataan singkat yang mudah diingat dan menarik
  • Berupa klausa, frasa, kalimat, dan motto

C. Pengertian dan Ciri-Ciri Poster

Poster adalah media promosi dan/atau informasi berupa gabungan kata-kata dan gambar. Biasanya, poster dipajang di tempat-tempat umum.

Ciri-Ciri Poster:

  • Kata-kata yang ditampilkan harus singkat, padat, jelas, dan menarik
  • Tulisan disandingkan dengan gambar atau foto
  • Desain juga dibuat semenarik mungkin

Perbedaan antara slogan dan poster:

Slogan : memerhatikan unsur kata

Poster : mengutamakann unsur gambar dan kata-kata seimbang atau lebih sedikit kata serta dipajang di tempat umum

 

 

Kelas 8 Semester 1 oleh Mei Cahyani
KELAS 8 SEMESTER 1 BAB 5

Meneladani Yesus

0

Konsep teladan dan menjadi pengikut Kristus memiliki peran penting dalam menjalankan keimanan kita sebagai orang kristen yaitu sebagai identitas dan pedoman dalam setiap tindakan, ucapan, dan kehidupan kita sehari-hari.

I. Teladan Menurut Alkitab

Istilah teladan dalam Alkitab dapat kita lihat dengan jelas dalam tindakan Yesus Kristus ketika Ia membasuh kaki para murid-Nya. Dalam Yohanes 13:15, Tuhan Yesus berkata, “Sebab Aku telah memberikan suatu teladan kepada kamu, supaya kamu juga berbuat sama seperti yang telah Kuperbuat kepadamu.”

Melalui peristiwa ini, Yesus mengajarkan kepada kita sikap kerendahan hati dan pelayanan yang sejati. Membasuh kaki, pada masa itu, adalah tugas yang dilakukan oleh seorang hamba, namun Yesus, sebagai Guru dan Tuhan, dengan rendah hati melakukannya untuk murid-murid-Nya. Ini adalah contoh yang sangat mendalam tentang bagaimana seorang Kristen harus bersikap: siap melayani tanpa memandang posisi atau status.

Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), teladan berarti sesuatu yang patut ditiru dan dicontoh. Bagi orang Kristen, teladan tertinggi adalah Yesus Kristus sendiri. Sebagai pengikut Kristus, kita wajib mengikuti apa yang Yesus telah lakukan, dalam segala tindakan, ucapan, dan perbuatan.

II. Pengikut Kristus:

Menjadi pengikut Kristus berarti berkomitmen untuk mengikuti ajaran-ajaran Tuhan Yesus dalam setiap aspek kehidupan. Menjadi pengikut Kristus merupakan suatu panggilan hidup dalam ketaatan dan kasih seperti yang Yesus tunjukkan.

a. Karakterisktik sebagai pengikut Kristus

Karakterisktik sebagai pengikut Kristus yang yang harus kita miliki antara lain:

  1. Iman: Percaya sepenuhnya kepada Tuhan dan mengandalkan Tuhan setiap saat.
  2. Pengharapan: Menaruh pengharapan pada janji-janji Tuhan, yakin bahwa Tuhan selalu setia dalam setiap firman-Nya.
  3. Kasih: Mengasihi Tuhan dengan segenap hati, jiwa, dan akal budi, serta mengasihi sesama manusia seperti diri sendiri. Kasih adalah inti dari ajaran Yesus, dan tanpa kasih, semua perbuatan menjadi sia-sia

b. Tanggung Jawab Seorang Pengikut Kristus

Selain memiliki karakteristik yang jelas, seorang pengikut Kristus juga memiliki tugas dan tanggung jawab yang harus dijalankan dalam kehidupan sehari-hari. Berikut adalah beberapa tanggung jawab utama seorang Kristen:

  1. Bersekutu: Seorang pengikut Kristus harus beribadah dan bersekutu dengan umat lainnya. Bersekutu pada peribadahan di gereja dan aktif dalam kegiatan kerohanian di luar gereja.
  2. Bersaksi: Salah satu tugas penting pengikut Kristus adalah bersaksi, yaitu menceritakan kabar baik tentang Yesus kepada orang lain. Kesaksian hidup seorang Kristen dapat menjadi terang bagi dunia dan membawa orang lain untuk mengenal Yesus lebih dekat.
  3. Melayani: Yesus telah memberikan teladan dalam hal melayani sesama. Kita sebagai pengikut Yesus dipanggil untuk melayani sesama, terutama mereka yang membutuhkan. Pelayanan ini bisa dilakukan dalam bentuk apapun sperti dukungan finansial, dukungan moral atau dukungan mental kepada sesama.

C. Kesimpulan

Yesus Kristus adalah teladan hidup yang sempurna bagi setiap pengikut-Nya. Kita sebagai pengikut Kristus tidak hanya dipanggil untuk percaya dan untuk meneladani perbuatan, perkataan, dan kasih-Nya dalam kehidupan sehari-hari. Berlandaskan iman, pengharapan, dan kasih kita dapat melaksanakan tanggung jawab sebagai orang percaya yaitu bersekutu, bersaksi, dan melayani bagi kemuliaan Tuhan Yesus Kristus.

KELAS 8 SEMESTER 1 BAB 5 oleh Wahyudi Jaka
TEOREMA PYTHAGORAS (1)

Teorema Pythagoras

0

Teorema Pythagoras adalah salah satu prinsip dasar dalam geometri, khususnya dalam segitiga siku-siku. Teorema ini dinamai menurut matematikawan Yunani kuno, Pythagoras.

Teorema Pythagoras menyatakan bahwa dalam sebuah segitiga siku-siku, kuadrat panjang sisi miring (hipotenusa) sama dengan jumlah kuadrat panjang kedua sisi lainnya. Secara matematis, jika aaa dan bbb adalah panjang dari kedua sisi yang membentuk sudut siku-siku dan ccc adalah panjang hipotenusa, maka:

a2+b2=c2

Teorema ini sangat berguna dalam berbagai aplikasi, baik dalam matematika murni maupun dalam praktik sehari-hari, seperti dalam pengukuran jarak dan perencanaan geometris. Apakah ada aspek khusus dari teorema ini yang ingin kamu ketahui lebih lanjut?

Tripel Pythagoras adalah sekelompok tiga bilangan bulat positif (a,b,c) yang memenuhi persamaan:

a2+b2=c2

Di mana a, b, dan c masing-masing adalah sisi dari segitiga siku-siku, dengan c sebagai sisi miring atau hipotenusa. Tripel ini disebut “Pythagorean triplets”.

A. Tripel Pythagoras yang Terkenal

  1. (3, 4, 5)

Bukti: 32 + 42 = 9 + 16 = 25 = 52

  1. (5, 12, 13)

Bukti: 52 + 122 = 25 + 144 = 169 = 132

  1. (7, 24, 25):

Bukti: 72 + 242 = 49 + 576 = 625 = 252

  1. (8, 15, 17):

Bukti: 82 + 152 = 64 + 225 = 289 = 172

B. Pembuktian Teorema Pythagoras

  • Pembuktian Aljabar: Menggunakan identitas aljabar dan manipulasi aljabar.
  • Pembuktian Geometris: Dengan membagi segitiga dan menggunakan prinsip area dari bentuk-bentuk yang lebih sederhana.
  • Pembuktian dengan Kesamaan Segitiga: Menggunakan kesamaan segitiga untuk membandingkan sisi dan sudut.

Masing-masing metode ini memberikan cara yang unik dan bermanfaat untuk memahami dan mengonfirmasi kebenaran Teorema Pythagoras.

Penerapan Teorema Pythagoras Dalam Kehidupan Sehari-Hari

Teorema Pythagoras memiliki berbagai penerapan yang berguna dalam kehidupan sehari-hari serta dalam berbagai bidang ilmu dan teknik. Berikut beberapa contohnya:

  1. Pengukuran Jarak:
    • Navigasi dan Pemetaan: untuk menentukan jarak langsung antara dua titik di peta, jika diketahui jarak horizontal dan vertikal antara kedua titik.
    • GPS dan Sistem Lokasi: dalam sistem GPS digunakan untuk menghitung jarak antara titik-titik berdasarkan koordinat mereka.
  2. Arsitektur dan Desain:
    • Menentukan Sudut dan Ukuran: dalam desain bangunan atau struktur dapat membantu memastikan bahwa sudut-sudutnya adalah siku-siku dengan memeriksa proporsi sisi-sisinya.
    • Perencanaan Ruang: untuk merancang ruangan atau furnitur agar sesuai dengan ukuran tertentu dan memastikan ukurannya tepat.
  3. Teknik dan Konstruksi:
    • Mengukur Ketinggian: untuk mengukur ketinggian objek tanpa langsung mengukurnya, seperti pohon atau gedung dengan mengukur jarak dari titik pengamatan dan sudut pengamatan.
    • Pembuatan Bingkai: saat membuat bingkai atau struktur berbentuk segi empat dapat membantu memastikan bahwa bingkai tersebut lurus dan segi empatnya tepat siku-siku.
  4. Ilmu Komputer:
    • Grafik dan Pemrograman: dalam pengembangan grafis komputer, digunakan untuk menghitung jarak antara titik-titik pada layar atau dalam ruang 3D.
    • Algoritma dan Data: dalam analisis data dan algoritma digunakan untuk menghitung jarak Euclidean antara titik-titik dalam ruang multidimensi.
  5. Olahraga dan Permainan:
    • Strategi Permainan: dalam beberapa olahraga atau permainan, seperti golf atau bowling, digunakan untuk merencanakan strategi atau menghitung jarak tempuh.
    • Pelatihan dan Teknik: digunakan untuk menghitung jarak tempuh dan merencanakan rute.
  6. Astronomi:
    • Pengukuran Jarak Antar Bintang: digunakan dalam berbagai pengukuran dan perhitungan jarak antara objek langit.
  7. Geometri dan Matematika:
    • Bentuk dan Ukuran: membantu dalam memecahkan berbagai masalah geometri yang melibatkan segitiga siku-siku dan menentukan panjang sisi yang tidak diketahui.

Dengan berbagai aplikasi ini, teorema Pythagoras membuktikan betapa fundamental dan serbagunanya prinsip matematika ini dalam memahami dan memecahkan masalah di berbagai bidang.

 

TEOREMA PYTHAGORAS oleh EFRIDA DIAN CHESWARA
Salinan Cover WEB SEKOLA

Errands vs. Chores

0

“Errands vs. Chores: Master the Difference in Your Daily Tasks!”

We’ve all heard the words “errands” and “chores,” but have you ever stopped to think about how they’re different? They’re both tasks we have to do, but they aren’t exactly the same thing. Let’s break down what each one means and how you can tell them apart.

English Port Youtube channel

 

What Are Chores?

Chores are tasks you do regularly, usually at home, to keep things tidy and running smoothly. Think of chores as your routine jobs around the house. You might have a set list of chores that need to be done daily, weekly, or even monthly.

Examples of Chores:

  • Washing the dishes after meals.
  • Cleaning your room so it doesn’t look like a tornado hit it.
  • Taking out the trash before it overflows.
  • Feeding the pets and making sure they have water.
  • Mowing the lawn or sweeping the floor.

Chores are all about keeping your home neat and organized. They might not be the most fun, but they’re important for making sure everything runs smoothly. Most of the time, chores are done inside your home or on your property.

What Are Errands?

Errands, on the other hand, involve going outside the home to get things done. When you run errands, you’re usually leaving your house to complete a specific task or pick up something that your household needs.

Examples of Errands:

  • Going to the grocery store to buy food.
  • Mailing a letter or package at the post office.
  • Picking up prescriptions from the pharmacy.
  • Filling the car with gas.
  • Dropping off clothes at the dry cleaners.

Errands often take you around town and involve interacting with other places or businesses. You’re usually running errands to keep life outside your home organized.

How to Tell the Difference

  • Location: If the task is something you can do at home (like cleaning or organizing), it’s a chore. If you have to leave the house to do it, it’s an errand.
  • Regularity: Chores are often routine and need to be done regularly (think daily or weekly). Errands tend to pop up when something needs to be done outside the house, like grocery shopping when the fridge is empty.
  • Purpose: Chores are about maintaining the home, while errands involve getting things the home needs or completing necessary outside tasks.

Why It Matters

Understanding the difference between chores and errands can help you better manage your time and responsibilities. You can organize your day by grouping similar tasks together. For example, you might want to tackle all your chores in the morning, then run your errands in the afternoon when you have more energy to get out of the house.

Plus, knowing how to differentiate these tasks will help you communicate better. If your parents ask you to “run some errands,” you’ll know that means heading out, while “chores” means staying home to tidy up!

Quick Recap

  • Chores: Home tasks like cleaning or organizing (washing dishes, vacuuming, feeding the pets).
  • Errands: Outside tasks that require leaving the house (grocery shopping, mailing a package, picking up prescriptions).

So the next time you’re told to get to work, you’ll know exactly what’s expected of you, whether it’s a chore or an errand! Keep on top of both, and you’ll be on your way to being super organized.

 

Material written by Vonny Sinaga, S.Pd.

Mitigasi Bencana

Mitigasi Bencana

0

Mitigasi Bencana: Melindungi Masyarakat Dari Ancaman

Pernakan kalian mendengar istilah megathrust ? Istilah ini sering muncul dalam diskusi mengenai potensi bencana gempa bumi besar, terutama di wilayah yang berada di dekat zona subduksi. Megathrust mengacu pada jenis gempa bumi yang terjadi di zona subduksi, yaitu area di mana lempeng tektonik saling bertabrakan, dengan satu lempeng menyusup di bawah lempeng lainnya.

Megathrust menjadi perhatian serius karena magnitudo gempanya bisa mencapai 8 hingga 9 skala richter atau lebih, dan dapat menyebabkan kerusakan besar serta tsunami yang berdampak luas. Di Indonesia, yang terletak di Cincin Api Pasifik, risiko megathrust merupakan ancaman nyata, terutama bagi daerah pesisir.

Mitigasi dan persiapan menghadapi gempa megathrust, seperti sistem peringatan dini tsunami dan rencana evakuasi, menjadi sangat penting untuk mengurangi potensi dampak dari gempa jenis ini.

Mitigasi bencana tidak hanya untuk gempa bumi, bencana lain juga membutuhkan adanya mitigasi untuk melindungi masyarakat dari kerugian dan penderitaan yang ditimbulkan oleh bencana alam dan buatan manusia. Memahami jenis-jenis bencana, dampaknya, dan langkah-langkah yang dapat diambil untuk mengurangi risiko sangatlah vital.

A. Jenis-jenis Bencana yang Umum Terjadi

Bencana alam seperti gempa bumi, tsunami, banjir, tanah longsor, dan erupsi gunung berapi merupakan ancaman serius yang dapat menyebabkan kerusakan besar dan kehilangan nyawa.

Bencana buatan manusia seperti kebakaran, kecelakaan, dan tumpahan bahan berbahaya juga merupakan ancaman yang serius yang dapat menyebabkan kerusakan dan kematian.

B. Dampak Bencana terhadap Masyarakat

1. Kerugian Material

Bencana dapat menyebabkan kerusakan fisik pada infrastruktur, rumah, dan properti lainnya, yang membutuhkan biaya besar untuk perbaikan atau penggantian.

2. Kehilangan Nyawa

Bencana dapat menyebabkan kematian dan cedera, yang berdampak besar pada keluarga dan masyarakat yang terkena dampak.

3. Gangguan Sosial dan Ekonomi

Bencana dapat menyebabkan gangguan pada kehidupan sosial dan ekonomi, termasuk hilangnya mata pencaharian, akses ke layanan penting, dan stabilitas sosial.

4. Dampak Psikologis

Bencana dapat menyebabkan trauma psikologis, stres, dan gangguan mental pada korban dan saksi mata.

C. Langkah-langkah Mitigasi Bencana

1. Identifikasi Risiko

Memahami jenis bencana yang mungkin terjadi dan daerah yang rentan terhadap bencana sangatlah penting.

2.Perencanaan Darurat

Membuat rencana darurat yang terstruktur untuk mengantisipasi berbagai skenario bencana sangatlah penting.

3. Sosialisasi dan Edukasi

Masyarakat harus diberi edukasi dan pemahaman tentang langkah-langkah mitigasi dan penanganan bencana.

4. Pembangunan Infrastruktur Tahan Bencana

Infrastruktur seperti bangunan, jembatan, dan jalan raya harus dirancang tahan terhadap bencana.

5. Pengelolaan Lingkungan

Upaya pelestarian lingkungan dan konservasi sumber daya alam dapat membantu mengurangi risiko bencana.

6. Peran Pemerintah dalam Mitigasi Bencana

Peraturan dan Kebijakan Pemerintah berperan dalam menetapkan peraturan dan kebijakan terkait mitigasi bencana, termasuk standar bangunan tahan bencana.

7. Program Edukasi dan Sosialisasi

Pemerintah memiliki tanggung jawab untuk mengedukasi masyarakat tentang mitigasi bencana melalui program-program yang efektif.

8. Penanganan Darurat

Pemerintah harus memiliki infrastruktur dan sumber daya yang memadai untuk menanggapi bencana dan memberikan bantuan kepada korban.

9. Rehabilitasi dan Rekonstruksi

Pemerintah bertanggung jawab untuk membantu proses rehabilitasi dan rekonstruksi wilayah yang terkena dampak bencana.

D. Peran Masyarakat dalam Mitigasi Bencana

1. Partisipasi Aktif

Masyarakat harus berpartisipasi aktif dalam program mitigasi bencana, seperti latihan evakuasi dan simulasi bencana.

2. Meningkatkan Kesadaran

Masyarakat harus meningkatkan kesadaran tentang risiko bencana dan pentingnya langkah-langkah mitigasi.

3. Meneruskan Informasi

Masyarakat berperan penting dalam menyebarkan informasi dan peringatan dini tentang bencana.

4. Saling Membantu

Masyarakat harus saling membantu dalam menghadapi bencana, baik dalam proses evakuasi maupun pemulihan.

E. Studi Kasus Keberhasilan Mitigasi Bencana

Contoh:

1. Gempa Bumi di Jepang

Sistem peringatan dini gempa bumi, bangunan tahan gempa, latihan evakuasi

Minimnya korban jiwa dan kerusakan infrastruktur

2. Badai Topan di Filipina

Pembangunan shelter tahan badai, program evakuasi, edukasi tentang mitigasi badai

Pengurangan risiko dan dampak badai terhadap masyarakat

F. Kesimpulan dan Rekomendasi

1. Pentingnya Kesadaran

Masyarakat harus sadar akan pentingnya mitigasi bencana dan berpartisipasi aktif dalam upaya pencegahan.

2. Kerjasama yang Efektif

Kerjasama antara pemerintah, masyarakat, dan lembaga terkait sangatlah penting untuk meminimalkan dampak bencana.

3. Pengembangan Sistem dan Teknologi

Pengembangan sistem peringatan dini, teknologi tahan bencana, dan infrastruktur yang lebih tangguh

Penulis: Liliana Endah Krisnawati, S.Pd.

 

Materi Mitigasi Bencana: Melindungi Masyarakat Dari Ancaman oleh Liliana Endah K.

COVER WEB

COOKING CLASS LUMPIA BIHUN

0

Memasuki tahun ajaran baru pertanda bahwa ekstrakulikuler segera dimulai. Tentunya saat memasuki kelas ekstrakulikuler di tahun ajaran baru kita akan menjumpai anggota anggota baru, semangat baru, dan tentunya tantangan baru. Cooking class merupakan salah satu ekstrakulikuler yang ada di SMP Kristen Krista Citra Parakan, cooking class ini dirancang untuk memberikan siswa pengalaman langsung dalam dunia kuliner, sambil mempelajari keterampilan praktis yang berguna. Tentunya siswa tidak hanya belajar cara memasak tetapi juga bagaimana memilih bahan yang berkualitas dan teknik yang tepat. Untuk tahun ajaran baru ini, lumpia isi bihun dipilih sebagai resep pembuka. Lumpia menawarkan peluang untuk mengajarkan berbagai teknik memasak, mulai dari persiapan bahan hingga proses penggorengan. Nah berikut adalah bocoran resep langsung dari chef andalan yang ada di dapur SMP Kristen Krista Citra Parakan ssstttt jangan bilang siapa siapa ya

Bahan-bahan yang perlu disiapkan:

Bahan isian:

  1. 1 Bungkus kulit lumpia
  2. 3 Batang Wortel 
  3. 1 ons bawang merah
  4. 1 ons bawang putih
  5. Secukupnya kaldu ayam bubuk (boleh menggunakan penyedap rasa lainnya, namun rasanya akan sedikit berbeda)
  6. Secukupnya saus tiram
  7. Secukupnya gula
  8.  1 bungkus Bihun jagung (320 Gram) 
  9. Seperlunya minyak goreng
  10.  3 Batang daun bawang + daun seledri

Bahan cocolan:

  1. Sambal kacang instan

Cara membuat:

  1. Potong wortel berbentuk stik panjang, dan potong daun bawang
  2. Haluskan Bawang Merah dan Bawang Putih, serta garam/micin
  3. Rendam bihun dengan air panas hingga lunak
  4. Tumis bumbu halus (bawang merah, putih dan garam), setelah harum masukkan daun bawang. Oseng sebentar lalu masukkan wortel. Berikan bumbu bumbu, seperti saus tiram, garam, gula, sesuai selera. Tumis hingga wortel layu
  5. Setelah wortel layu dan rasa sudah Oke, masukkan bihun tadi. Oseng sampai tercampur rata dan koreksi rasa. Sesuaikan dengan selera lidah
  6. Setelah bihun sudah enak rasanya, siapkan kulit lumpia
  7. Encerkan terigu sebagai lem untuk lumpianya
  8. Isikan bihun dan gulung di kulit lumpia hingga selesai
  9. Setelah semua tergulung, goreng lumpia tersebut di minyak panas. Proses ini agak boros minyak ya, lumayan nyerep gitu minyaknya
  10. Setelah kering kecoklatan, angkat dan tiriskan. Butuh waktu cukup lama agar minyaknya dapat turun
  11. Campurkan bumbu kacang instan dengan air panas lalu aduk hingga tercampur sempurna untuk dijadikan cocolan lumpia
  12. Jadi deh lumpia bihun fresh from wajan, anget anget. Jangan lupa bawahnya dikasih tissue ya untuk membantu menyerap minyak. Bisa dinikmati bersama teman

Dari resep tersebut siswa tidak hanya diajarkan keterampilan kuliner, tetapi juga belajar mengembangkan kemampuan kerja sama dan kreativitas siswa karena setiap peserta mendapatkan kesempatan untuk terlibat langsung dalam setiap langkah pembuatan lumpia, serta merasakan kepuasan saat menikmati hasil karya mereka sendiri. Tak hanya itu, kegiatan ini juga mempererat hubungan antar siswa dan pengajar, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan mendukung.

1 2 3